不讓培訓機構成近視防控盲點

6月6日是全國愛眼日，浙江寧波市醫校共建近視防控圈項目經驗交流會上傳來好消息：經過一年努力，寧波市中小學生近視率下降1.3個百分點！在會上，寧波市眼科醫院學術帶頭人袁建樹提出，社會培訓機構也應納入到近視防控中來。（6月6日 中國寧波網）

　　只用了短短一年，寧波市中小學生近視率就下降了1.3個百分點，這份成績來之不易，有很多好經驗值得總結。最重要的一條就是啟動醫校共建近視防控圈，試行群防群治。具體而言，就是近視防控專家團隊入駐校園、高危及近視人群分類管理、建設近視防控科普教育基地、建立專家家長溝通平臺等具有地方特色的近視防控經驗。

　　青少年近視是群體性疾病，近視防控需群防群治，這一防控策略無疑是正確的，一年的實踐證明，這一策略也是有效的。因為還在試行階段，要實現真正的群防群治，實現全社會參與的目標還有一定距離。譬如袁建樹醫生提到的要把社會培訓機構納入到近視防控中來就很能說明這點。換句話說，這一年來，社會培訓機構并沒有納入醫校共建近視防控圈，沒成為防控對象。

　　這是不對的。現如今，社會培訓機構遍地開花，很少有中小學生沒在讀校外培訓班。學生們前腳跨出校門，后腳就踏進了培訓班。無論是白天，還是黑夜，無論是周末雙休，還是節假日，我們都能看到家長接送孩子上下學培訓班的身影。中小學生頻繁穿梭在培訓班，加重了學業負擔，加大了家長的經濟負擔，這點已經引起了全社會的關注。與此同時，還提高了近視率，這點恰恰沒有引起足夠的重視。

　　有幾方面的因素導致在培訓機構上學的學生近視率提高，一是課桌。很多培訓機構的課桌不是按照學校要求統一采購，不符合標準。且不同學齡段的學生用的都是同樣尺寸的課桌。二是燈光。燈光偏暗偏強都會影響視力，為此，教育部、國家衛生健康委員會等八部門聯合印發了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，規定了教室照明的國家標準，督查一下，有多少培訓機構的燈光是符合國家標準的？三是時間。培訓時間的安排都是見縫插針，充分利用早中晚及雙休和節假日，把培訓時間排得滿滿的，不給學生有喘息時間，加劇了視力疲勞。

　　各級教育行政部門要會同工商、衛生等部門，對照《綜合防控兒童青少年近視實施方案》和《關于開展2019年托幼機構、校外培訓機構、學校采光照明“雙隨機”抽檢工作的通知》，對校外培訓機構教室（教學場所）的采光和照明、課桌、培訓時間的安排等，進行抽檢、記錄并公布，對不合格的實行整改。所有這些都應該接軌學校的近視防控，不能讓培訓機構的近視防控成為盲點。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？