關(guān)于改造我省中小學校教室照明環(huán)境的建議

世界衛(wèi)生組織的最新研究報告顯示，目前中國近視患者人數(shù)多達6億，高中生和大學生的近視率均已超過七成，小學生的近視率也接近40%，我國青少年近視率高居世界第一，而這個數(shù)據(jù)還在逐年攀升，近視已經(jīng)成為影響國民健康素質(zhì)的嚴重問題。2016年8月21日，習近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上特別強調(diào)要重視青少年兒童的近視問題。

近視眼防控工作是關(guān)系到青少年學生健康成長的大事。引發(fā)近視的原因很多，主要有遺傳因素和非遺傳因素兩種。而在非遺傳因素中，有學生的用眼衛(wèi)生問題，比如坐姿不正確、學習負擔過重、看電視、電腦、手機等電子設(shè)備時間過長等，但據(jù)國家疾控中心調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不良的教室照明環(huán)境是導致學生視力下降的主要原因之一。因此，做好中小學教室照明改造工作，為學生學習生活提供符合標準的照明環(huán)境，對保護學生視力的重要性和迫切性不言而喻。

2011年01月14日，中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局、國家標準化管理委員會聯(lián)合發(fā)布《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》(GB 7793-2010)，規(guī)定了學校教室采光和照明要求。但目前我省大部分中小學校教室普遍仍在沿用1987年國家衛(wèi)生部頒布的舊標準。更有甚者，相當一部分學校的教室照明連舊標準中的一些關(guān)鍵照明指標都未達到，主要有以下幾點：

1、課桌照度均勻度偏低。大部分中小學的課桌的照度及照度均勻度普遍低于國家規(guī)定標準（國標:課桌照度必須大于300勒克斯，照度均度大于0.7）。學生如果長期處于照度低、同一教室不同課桌面接受的照度不均勻，部分學生看、讀、寫吃力，極易引起視覺疲勞。

2、黑板未設(shè)局部照明燈。大部分教室用普通支架燈裝在黑板前作為黑板燈具使用，沒有使用專用黑板燈具，甚至沒有布置黑板照明，造成黑板平均照度遠低于國家標準（國標:黑板照度≥500勒克斯，均勻度大于0.8），部分學生看不清黑板上的文字容易視覺疲勞導致近視。

3、使用裸燈照明。大部分教室直接安裝裸露的熒光管，光線直射學生眼晴而產(chǎn)生眩光，分散學生注意力，從而降低學習效率，導致視覺疲勞，誘發(fā)近視，且熒光燈具一般都配置電感鎮(zhèn)流器，存在嚴重的光頻閃效應，學生視覺系統(tǒng)為適應頻率的變化，也會頻繁自主調(diào)節(jié)，引起視覺疲勞。（國標: 為了減少照明光源引起的直接眩光 ,教室不宜采用裸燈照明）。

4、光源顯色指數(shù)過低。大部分教室采用的熒光燈顯色指數(shù)在70左右（國標：光源的顯色指數(shù)不宜小于80），造成顏色失真，特別是在美術(shù)、化學、手工等專業(yè)教室，它影響眼晴對于物體色彩的正確判別，讓物體不能真實的呈現(xiàn)其顏色，久而久之會造成色盲色弱等的視力問題 。

5、光源色溫值超標。大部分教室內(nèi)一般均采用高色溫（6500K）熒光燈管（國標：教室宜采用3300-5500K色溫光源），具有藍光危害，藍光會對視網(wǎng)膜造成不可逆的損傷，視力受到很大威脅。高色溫由于光線顏色過于偏白，容易導致學生亢奮，易疲勞。

針對以上問題，提出以下幾點建議：

1、希望省委省政府，將中小學校的教室照明達標工作作為海南省十大民生實事來辦。由省教育廳牽頭相關(guān)部門，按照國家標準出臺相關(guān)文件推動海南省中小學校教室照明標準化建設(shè)，制定海南省中小學校教室照明三年改造計劃。對于現(xiàn)有學校，在目前財政可支配資金有限的情況下，先確定幾個學校重點改造試點，其他學校逐年分學期改造。有條件學校自行完成改造，在1-3年內(nèi)完全達到國家標準；對于新建學校，要在建設(shè)設(shè)計時按國標要求設(shè)定驗收標準。