教育照明是否可以使用LED燈具？

根據(jù)目前世界形勢, 國家形勢 ,節(jié)能已是大勢所趨。我國政府號召" 節(jié)能減排”, 世界呼喚低能源消耗。為此政府大力提倡使用節(jié)能產(chǎn)品, 推廣和使用節(jié)能設(shè)備， 可以說 , 節(jié)能利國、利民、利己。

使用 LED照明燈 , 用于取代普通日光燈可以明顯改善照明質(zhì)量, 線條光明 , 生動流暢。在實實在在的節(jié)能效果下 , 當學校使用LED照明燈具，將極大程度上節(jié)約能源，而這筆錢如果用在教學的其他方面，將為學校帶來更多的益處。

教育照明市場火熱 LED企業(yè)爭相布局

近些年來，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴重，已成為一個關(guān)系國家和民族未來的大問題。

　　眾所周知，學生視力下降，近視率上升，是諸多因素綜合作用的結(jié)果。但是，除原發(fā)性因素外，用眼過度疲勞則是引發(fā)近視的主要因素了。在正常用眼狀態(tài)下，照明條件合理與否，直接影響用眼的疲勞程度。

　　據(jù)《國民健康視覺報告》中國不少教室中桌面、黑板照度不夠等惡劣照明環(huán)境導致青少年視力問題越來越嚴峻。2018年10月，教育局、國家衛(wèi)生計生委、國家體育總局辦公廳聯(lián)合頒布《關(guān)于加強兒童青少年近視防控工作的指導意見》，全力保障教室照明符合國家標準。智能教室照明系統(tǒng)在傳統(tǒng)教室基礎(chǔ)上增加恒照度、場景切換等功能，能更好的保證健康的照明環(huán)境和控制的便利。

　　教室的照明效果一定要達標，只有這樣才能為孩子們提供良好的學習環(huán)境。好的教育照明將使孩子們擁有良好的學習狀態(tài)，差的教育照明將影響孩子們的身心健康。為此，學校需嚴格按照普通中小學校、中等職業(yè)學校建設(shè)標準，落實教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求，要求教室照明衛(wèi)生標準達標率達*。

　　另外，教育照明燈具的安裝也是很有講究的，普通的電工不一定能合理的安裝，尤其是瓦房這種非平頂?shù)慕淌摇τ诮逃彰鳎覀冃枰獜囊韵聨c出發(fā)，為學生提供健康的光環(huán)境!

　　1. 教室課桌一般是面向黑板成規(guī)律性排列，宜采用頂棚均勻布燈的照明方式。宜為2.5-2.9m ，距課桌宜為 1.7-2.1m，且教室課桌面上的維持平均照度值不能低于300lx，其照度均勻度不能低于0.7;教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度值不能低于500lx，照度均勻度不能低于0.8，顯色指數(shù)≥80，色溫在3300-5500K之間，至為關(guān)鍵的眩光則≤19。

　　2. 教室照明的控制開關(guān)宜在平行外窗方向順序設(shè)置 ( 黑板照明開關(guān)應(yīng)單獨裝設(shè) ) 。有投影屏幕時，在接近投影屏幕處的照明開關(guān)應(yīng)能獨設(shè)置，在上課時宜能關(guān)掉部分走廊照明燈具。