學校教學環境監測結果調查分析

[摘要]目的了解沈陽市和平區學校教學環境的衛生狀況，為改善學校教學環境提供依據。方法對2017年沈陽市和平區所有中小學校的教室環境衛生監測結果進行分析。結果共監測教室236間，其中燈桌間距、二氧化碳濃度和教室溫度合格率均為100%;黑板尺寸、環境噪聲、黑板下緣與講臺地面的垂直距離、采光系數、教室人均面積和窗地面積比合格率較高，依次分別為99.6%、94.9%、87.3%、85.2%、74.6%、72.0%;側墻反射比、黑板反射比、課桌椅分配符合率、課桌面照度和黑板面照度合格率較低，依次分別為51.7%、31.2%、15.7%、50.8%、20.3%。結論沈陽市和平區課桌椅分配符合率、黑板及側墻反射比、課桌面和黑板面照度等監測指標合格率低，今后在學校衛生監督工作中應采取有效措施加以改善。

[關鍵詞]學校;教學環境;監測分析

學校是學生學習生活的主要場所，學生有三分之一的時間在學校度過，學校的衛生條件與學生的健康成長息息相關。為了解沈陽市和平區中小學校教學環境方面的衛生狀況，及時發現教學環境中存在的衛生問題，本文對沈陽市和平區2017年中小學校的監測情況進行分析，為進一步加強學校衛生監督管理，改善學校教學環境提供依據。

1對象和方法

1.1對象

沈陽市和平區轄區內所有中小學校共59所，其中小學32所，中學27所。按照不同樓層、不同朝向每所學校隨機抽取有代表性的普通教室進行現場衛生監督監測。

1.2方法

用數字式照度計、普通聲級計、激光測距儀、CO2快速檢測儀，對教室建筑人均面積、教室采光、黑板、課桌椅、教室照明、環境噪聲、室內微小氣候等各項指標進行測定。根據《學校衛生綜合評價》(GB/T18205-2012)[2]中規定的有關方法進行測量和結果判定。儀器使用前均經過計量所標準校正，監測人員經市級統一培訓。

1.3統計學處理

數據使用Excel2007軟件建立數據庫，采用SPSS11.5對檢測數據進行統計學分析，并采用χ2檢驗對數據進行比較。