教室照明檢測方法

黑板照度測試方法

　　目前國內教室中使用的黑板尺寸基本為：長3.6-4.4m，寬1.0-1.2m，最常見的尺寸是4m*1.2m。國內教室現行現行相關標準中對黑板的照度規定限值是：維持平均照度≥500lx，照度均度≥0.7 或0.8。

　　黑板照度檢測測試方法比較常見的有以下兩種：方法1：采用中心布點法，測試點間隔0.4m。整個黑板正好可以布置30個測試點，這種布點方式與現有黑板尺寸比較配套，測試點數適中(30個)，既考慮到黑板邊角的整體性，又照顧到了檢測的便捷與可重復性。

　　方法2：采用中心布點法，測試間隔0.5。這個方法的測試區域與黑板常見尺寸不完全一致，黑板上下各有10cm寬度不在測試區域內，共16個測試點，檢測更加簡捷，但測試區域不完整，間隔過大，黑板照度均勻度最難處理的地方沒有測試到。

　　兩種測試方法得到的照度平均值基本相同，最大偏差1.12%，平均偏差只有0.48%;兩種測試方法得到的照度均勻度偏差較大，最大偏差27.27%，最小偏差4.23%，平均偏差10.77%;如以均勻度0.8 為限值，用方法1測試合格的黑板僅有1塊，用方法2測試合格的黑板有5塊;同樣的黑板，同樣的照明，測試方法略有不同，測試結果差異較大。

教室桌面照度測試方法

　　相對黑板照明來說，教室桌面照明難度相對較小。教室桌面照度的檢測也同樣有多種測試方法，常見的有：(1)根據教室的尺寸，很多地方標準規劃的測試間隔是1m*1m;(2)GB/T 5700-2008中推薦教室的測試間隔是2m*2m。實際檢測中會發現這樣一個問題：義務教務和高中階段的普通教室都比較小，一般長度在9m左右，寬度在8m左右，且標準GB50099-2011《中小學設計規范》中規定，學生課桌椅的擺放位置是，最近距離黑板2.5m處一直向后排列，因此學生實際在教室中使用的面積僅有后面的7m*8m左右。如果按照標準GB/T5700-2008的2m間隔測試，大概測試點數也只有12個。現在像這種教室一般都是3*3布置的教室燈，基本上測試點都是燈下點或附近。這樣的測試結果尤其是平均度必然和真值相差巨大。這兩種方法比較起來應和黑板照度測試中兩種方法結果類似，測試的照度平均值差不多，但均勻度結果相差較大。

　　標準中提高教室和背板照度均勻度限值的本意是對教室照明提出更高的要求，但如果檢測方法不做相應的提升，或用了不合理的測試方法(如黑板測試方法2)，那制定的標準就達不到應有要求，反倒給不合格的照明效果有了濫竽充數的空間。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

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