教室照明如何協調自然光照環境與照明燈之間的關系？

教室是學生學習和生活的主要場所，據不完全統計，學生有一半以上的時間是在教室度過的。這種現象由來已久，無論是九年義務教育，還是高中、大學這樣的高等教育，均離不開教室的重要作用。

但是隨著時代的發展，近視開始流行于學生的整個學校生涯。對于學生而言，學校是他們的第二個家，學校既需要為學生傳授最專業的知識，又需要為學生們的視力健康保駕護航。

而對于學校至關重要的教室照明，我們需給予足夠的重視。對于教室照明，我們需要做的事有很多，其中比較關鍵的一點是，針對教室照明設計，必須要結合教室自然光照環境與照明燈之間的關系，設計出適用性強的教室照明。那么那么我們該如何做呢?

（1）我們要考慮學生區與講臺的燈光照度、色溫色調不同時，為了能夠使學生精神集中，有利于授課，必須重視這一區域的照明。

（2）當環境光與教室照明光的照度比例過大時，如無環境光或環境光照度很低時，容易引起學生視覺疲勞、心煩，專心度差。

（3）環境色彩為黃綠偏橙且飽合度適中時，學生學習認真，精神易振作。相反，當環境光和環境色彩偏冷偏灰、白，且飽合度過低或過高時，學生情緒易躁動。當照度越高時，反映越明顯。

（4）環境色彩過于復雜、混亂，光照對比度過大時學生精神容易分散，影響授課效果。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

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