教室照明要舒適，不能忽視教室的自然采光

有調(diào)查顯示，我國(guó)青少年近視患病率已居世界第一位。如果沒(méi)有有效的政策干預(yù)，到今年（2020年）我國(guó)近視患病人數(shù)將達(dá)7億。

另一方面，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，很多教室的照明環(huán)境并不達(dá)標(biāo)。北京、上海、廣州等大城市的調(diào)查都證實(shí)了這一現(xiàn)狀。

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，2018年8月教育部等部門(mén)印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，要求學(xué)校教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%。教室照明環(huán)境改造有相關(guān)國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

關(guān)于教室照明環(huán)境的改造，除了人工照明，教室的自然采光也是不容忽視的。在教室內(nèi)引入自然采光不但可以節(jié)約能源，而且在視覺(jué)上更為舒適。有大量的研究表明，好的自然采光不僅可以創(chuàng)造出一個(gè)優(yōu)美愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，有益于學(xué)生的身心健康，甚至提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)效率。 

現(xiàn)階段，我國(guó)中小學(xué)教室自然采光通常是利用窗戶側(cè)面采光的方式，這種方式易于與外界聯(lián)系，使學(xué)生更親近大自然。但是，這種方式存在光線分布不均勻的特點(diǎn)：靠近窗處光線亮，易產(chǎn)生眩光；當(dāng)教室的進(jìn)深增加時(shí)，采光效率很快降低。對(duì)此，華輝照明建議使用AIoT智慧教育照明整體解決方案。

華輝照明自主設(shè)計(jì)的AIoT智慧教育照明整體解決方案，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)課室照明環(huán)境，充分利用自然光，當(dāng)有陽(yáng)關(guān)直接照射到教室里時(shí)，能自動(dòng)控制窗簾關(guān)上，然后開(kāi)啟部分教室燈具，并調(diào)節(jié)每一盞燈的實(shí)際功率，控制燈具的亮度，彌補(bǔ)自然光的不足，確保教室照明均勻度高。

華輝照明的led護(hù)眼教室燈和led護(hù)眼黑板燈搭配AIoT智慧教育照明整體解決方案！通過(guò)手機(jī)應(yīng)用程序、電腦或者遙控器進(jìn)行場(chǎng)景控制，可一鍵上課模式、一鍵自習(xí)模式、恒定照度模式等，依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教室照明亮度調(diào)節(jié)，能勝任各種學(xué)校不同需求的教室，也能勝任美術(shù)室等高需求教室！

華輝直發(fā)光LED護(hù)眼教室燈

華輝側(cè)發(fā)光LED護(hù)眼教室燈

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