“科學護眼 標準同行”— 10.14世界標準日

（來源：安溪疾控中心）

2021年10月14日是世界標準日，今年的宣貫主題是：“科學護眼，標準同行”，主要宣貫的標準是《兒童青少年學習用品近視防控衛生要求》（GB 40070-2021）。

下面，我們一起來了解該標準的主要內容：

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標準制定的目的

制定該標準的目的是為了貫徹落實習總書記有關學生近視問題的重要批示指示精神，切實加強青少年近視防控工作。教育部、國家衛健委等八部門2018年聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中要求：“會同有關部門出臺相關強制性標準，嚴格規范兒童青少年的教材、教輔、考試試卷、作業本、報刊及其他印刷品、出版物等的字體、紙張，以及學習用燈具等，使之有利于保護視力。”為此，國家衛生健康委法規司于2019年4月下達強制性國家標準《兒童青少年學習用品近視防控衛生要求》制定計劃，國家衛生健康委疾控局業務指導，由國家衛生健康標準委員會學校衛生標準專業委員會組織起草。該標準于2021年2月20日發布，2022年3月1日起正式實施，為強制性國家標準，留有過渡期，鼓勵相關企業提前應用。

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標準的適用范圍

該標準規定了與近視防控相關的教科書、教輔材料、學習用雜志、課業簿冊、考試試卷、學習用報紙、學齡前兒童學習讀物，以及普通教室照明燈具、讀寫作業臺燈和教學多媒體等兒童青少年學習用品的衛生要求。適用于企業、中小學校、中等職業學校、幼兒園和校外培訓機構生產、制作、經營、提供的兒童青少年學習用品（包括教科書、教輔材料、學習用雜志、課業簿冊、考試試卷、學習用報紙、學齡前兒童學習讀物，普通教室照明燈具、讀寫作業臺燈、教學多媒體產品等）。

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標準對學習用品提出哪些要求？

（一）教科書衛生要求

規定了彩色印刷的教科書內文用紙紙張定量應不小于70.0g/m², 單色印刷和雙色印刷的教科書內文用紙紙張定量應不小于60.0g/m²。教科書內文紙張 D 65 亮度應不小于55.0%，且應不大于85.0%；印刷質量的套印誤差應不大于0.30mm；此外，還對印刷實地密度進行了規定。

1.正文漢字、字母和阿拉伯數字用字。

（1）小學一、二年級用字不應小于16P（3號字），漢字以楷體為主。（注：P—Point，1P≈0.35mm）。

（2）小學三、四年級用字應不小于14P（4號字），漢字以楷體和宋體為主，由楷體逐漸過渡到宋體。（3）五～九年級和高中用字應不小于12P（小4號字），漢字以宋體為主。

2.目錄、注釋和拼音

目錄、注釋等輔文用字可參照正文用字適當減小，但小學階段最小用字應不小于10.5P（5號字），初中和高中階段最小用字應不小于9P（小5號字）。

3.行空

小學一、二年級不小于5mm，小學三、四年級不小于4mm，其他年級不小于3mm。

（二）教輔材料和學習用雜志衛生要求

對紙張、字體、字號、行空進行了規定，相關要求與技術一致。

（三）課業簿冊衛生要求

要求內芯紙張定量應不小于65.0 g/m²；正反面平滑度均應不小于20 s； D 65 亮度應不小于55.0%，且不大于85.0%； D 65 熒光亮度不大于5.0%。還對小學階段各類課業簿冊內芯格線尺寸規格，以及印刷質量進行了規定。

（四）考試試卷衛生要求

紙張要求與課業簿冊一致，字體、字號、行空要求與教科書一致。

（五）學習用報紙衛生要求

對印刷質量提出了要求，規定了清晰度、套印誤差和墨色相應限值，并規定了學習用報紙正文漢字、字母和阿拉伯數字用字的最小字號應不小于5號字。

（六）學齡前兒童學習讀物衛生要求

紙張、印刷質量要求與教科書一致。字號應不小于3號字，楷體為主；輔文用字應不小于5號字；行空應不小于5.0 mm（與小學一、二年級一致）。

（七）普通教室照明燈具衛生要求

要求相關色溫應不小于3300K，且不大于5300K；一般照明燈具藍光危險組別應達到RG0。此外，還對顯色指數、波動深度（閃爍）等指標進行了規定，并要求燈具應通過國家強制性產品認證（即CCC認證）。

（八）讀寫作業臺燈衛生要求

要求一般顯色指數Ra不應小于80，LED燈具的R9應大于0。藍光危險組別應達到RG0，燈具的波動深度應不大于相應的限值，以減少閃爍對人眼的影響。燈具的照度和照度均勻度應達到相應要求，且應具有遮光性，保證光線明亮均勻、無過度眩光。要求燈具應通過國家強制性產品認證（即CCC認證）以確保兒童青少年使用燈具的質量安全。

（九）教學多媒體衛生要求

對投影設備和電視視頻顯示系統兩大類教學多媒體分別提出了顯示技術要求，對最大屏幕亮度、亮度對比度、亮度均勻度、照度均勻度、閃爍，藍光防護要求、亮度可視角、屏幕尺寸等指標進行了規定。

除了對以上技術指標要求外，該標準還規定了各指標的檢測方法。這些要求從保護視力、預防和控制近視的角度出發，保障了教學用品和照明燈具性能合格，滿足了不同年齡兒童青少年學習的需要。

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